8. februar 2024
Dato, tid, sted, tilstede og afbud
Dato: 8. februar 2024
Tidspunkt: kl. 17.30-20.00
Sted: Ole Rømer-Skolen, afd. Børne og kulturhuset
Tilstede: Pernille Foltlng, skoleleder ( Fraværende) Stefan Ørsted Petersen, formand, Emlne Kanat, næstformand Linda Niebling, Souschef, Camilla Cecilie Bal, sekretariatsleder, Claus Plenaa, lærerrep ( Fraværende), Søren Rahn Vastring, lærerrep. ( Fraværende) Annemone Y. Hansen, pædagogrep. Adem Demlr forældrerep. ( Fraværende) Karin Schmidt Nielsen, forældrerep. Benjamin Elung-Jensen, forældrerep . Sally Eyd Jørgensen, forældrerep. (suppleant) ( Fraværende) Elever : Medina 8B og Nlllma 7B.
1. Valg af mødeleder
Linda
2. Godkendelse af dagsorden
Den er godkendt
3. Godkendelse af referat
Godkendt - Eleverne ønsker at modtaget referat også.
4. Nyt fra:
Formanden
Problematik med tilgangen af MO elever- der har været møde før jul med kommunen og bestyrelsen- Kurt og direktøren for skolecenteret var med. Bestyrelsen fremlagde udfordringerne- og der bliver et opfølgende møde i april, efter der er ansat en koordinator. De har lovet at Ole Rømer er den første skole der skal kigges på.
Skolebestyrelsen gør hvad de kan for at presse på hos Rådhuset, for at der skal gøres noget .
Emine fortæller, at de oplever at Rådhuset lytter og handler. Sengeløse hjælper med at modtage en klasse ( 12 børn)
Stefan fortæller at det ikke er fordi, at vi ikke vil modtage børnene, men det handler om de vilkår lærerne og MO eleverne bliver mødt med og tilbudt .
Stefan ønsker at ham og næstformanden kan få adgang til at book møder. Han ønsker også en forretningsorden i forhold til hvem der udtale sig i forskellige sager.
Elevrådet
Møde i tirsdags med fokus på elevrådets indflydelse på skolen. Selvom alle ønsker det, oplever deres kontaktperson ikke, at eleverne har nok indflydelse på skolen.
De ønsker at undersøge hvordan de kan lave en Grundlov - evt. blive en rettighedsskole- de har stem i klasserne om forskellige ting de kan have med i deres Grundlov, så deres ønsker og regler bliver overholdt på skolen.
De savner at være trygge i deres skolegang og at kunne være sig selv, der skal ikke være frygt for at andre ikke kan lide en.
Der skal være en konsekvens, hvis man ikke overholder Grundloven. De vil undersøge om 7. klasserne kan være med til skolefesten Elevrådet har et bilag med fra kontaktlærer Bjørn- det bliver lagt i referatet som Bilag 1.
Stefan vil gerne inviteres med til elevrådsmøderne for at lytte og vise hans interesse for dem og lave et tættere sammenarbejde.
Det er lidt en udfordring at elevrådsmøderne er i skoletiden når klasserne er på to matrikler. Måske man skal have et elevråd på hver matrikel? Eller skal det gøres online så alle er med og ikke bliver opdelt? Elevrådet ønsker kun at have et elevråd og at møderne er digitale, så alle kan være med.
Ledelsen
Det tager vi løbende i de andre punkter.
5. Information om valg til bestyrelsen i foråret
På valg er
Karin Sclunidt Nielsen - Ønsker at genopstille
Adem Demir
Sally Eyd Jørgensen (suppleant)
Stefan har skrevet til dem, men ikke fået svar på om de ønsker at stille op igen.
Benjamin spørger hvordan det fungerer officielt. Stefan fortæller tidslinjen
Uge 6 informerer man om det til skolebestyrelsen
Senest den 11. marts skal der sendes materiale ud til forældrene Senest 15. marts skal der nedsættes valgbestyrelse
Er der mere end 7 kandidater der ønsker at stille op, bliver der "valg kamp" i det tilfælde er det forældrene der stemmer via AULA om hvem der skal optages i bestyrelsen.
(vi har 3 på valg fra vores nuværende bestyrelse)
Skolebestyrelsen ønsker at lave deres eget materiale, udover det som skolecenteret har.
Der tales om hvordan forældrene i skolebestyrelsen kan være mere synlige, er det til skolehjem samtalerne eller fælles forældremøder?
Emine fortæller at hun oplever at forældrene ikke har tid, til at tale med dem.
Linda foreslår en video hilsen fra hvert medlem som fortæller om sig selv og deres formål med at være i bestyrelsen.
Det opleves at en del forældre siger de ikke kan være med på grund af sprogbarrierer. Men det er ikke en udfordring, alle er velkommen og vi vil gerne have alle forældre med som repræsenterer alle vores forskellige nationaliteter.
6. Status på parallelsamfundstilsyn
Skolen har lige haft personale aften, hvor der var oplægsholder der talte om det daglige sprog og hvordan man passer på at det ikke bliver krænkende. Hvordan respekterer vi hinandens grænser og accepterer mangfoldigheden.
Benjamin er bange for at den som har den laveste tolerancegrænse, er den som kommer til at styre det hele.
- Annemone, det er tit de styrende børn som bestemmer rammen for samtalerne. Det er en dårlig vane at der ikke bliver talt om grænser.
Elevrådet fortæller at de i klassen har fokus på at de ikke må bruge hinandens nationalitet som skældsord.
Emine- Det er vigtigt at lærerne forholder sig neutralt og respekterer alle nationaliteter, de skal gemme deres personlige holdninger og ikke tale om dem i klassen. Skolen skal være neutral - børnene skal vide de har ret til at sige fra overfor lærerne ang. Det. Alle skal respektere hinanden og hinandens holdninger.
Linda fortæller om en episode hvor andre elever har kaldt en pige for 1515, fordi hun hed noget tæt på det navn. Det er ikke af ond mening, men det skal italesættes og understøttes på en god måde med en forklaring på hvorfor det ikke er okay at gøre sådan og hvordan den påvirker den det går ud over.
Linda - Det er nogle spændende aftensmøder og der skabes nogle rum hvor der opstår en masse spændende samtaler som åbner op for fælles refleksioner. Det skaber gode redskaber som lærerne kan arbejde videre med det i klasserne.
7. Sen mødetid i udskolingen, hvordan går det?
Elevrådet- de kan godt lide at møde senere, men oplever at lærerne tit er forsinket.
Stefan spørger om det er en generel mening på alle klassetrin. Elevråd, det er alle der er enige.
- Stefan, påvirker det fritidsaktiviteter?
Nej.
Elevrådet vil måske gerne have flere end en dag.
Karin fortæller at hendes søn oplever at det er en lang dag til 15:30- andre dage har de fri 13:30- det burde måske spredes lidt bedre ud.
Karin spørger om der er elever som hellere vil møde kl. 8-
Der kan være nogle stykker, fordi de følger deres mindre søskende i skole.
8. Udvalg og kvalitet i kantinen
Emine før Corona var der varmt mad flere gange om ugen. Børnene vil hellere have Kebab nu.
Camilla fortæller at der laves madplaner nu og der er varme rette på næsten hverdag. Salget er steget meget siden vi er begyndt på det efter juleferien.
Menuplanen skal offentlig gøres på Aula som et opslag et stedet for under links, da forældrene ikke ser det på Aula.
Melina- det er en udfordring at udskolingen ikke kan nå at handle fordi kantinen er lukket, da de har forskudte timer. Kan den have åben 10 min. Længere.
Sundhedsstyrelsen har anbefalet at der ikke skal sælges icetea. Camilla- lærerne oplever at de små klasser ikke kan styre det.
Stefan, det skal med under vores principper .
Emine, der er for mange elever som har sukkerholdigt mad med i skolen.
- Annemone fortæller at lærerne køber en masse til eleverne også, elevrådet nikker ja til det.
Emine det er vigtigt at der ikke bliver solgt noget med sødemidler på grund af helbredet. Der skal tales videre ind i det i principperne.
9. Opdatering på MO
139 elever med MO status med de kommende og nuværende O klasser pr. 31/1
Det er noget nyt at O klasserne skal tælles med, men det skal de fordi det har stor betydning.
Der er ansat to ekstra MO klasselærer fra 1/3, da klassen på 3 og 5. årgang skal deles til to klasser på begge årgange.
Der arbejdes på, om man kan lave MO i 3 hold.
Dem der lige er ankommet til DK.
Dem der kan lidt mere dansk og
Dem som har været i skole længere, så det ikke påvirker alle, hver gang der kommer nye til og de starter fra bunden af igen.
Når vi deler 3 og 5. årgang, er der ikke flere lokaler på gaden, som ka tages i brug.
Der bliver talt meget om løsninger på hvordan det skal fungere i vores0LE hverdag. Vi skal sikre de bedste vilkår for børnene.
Karin- Er der ikke fundet lokaler til de store MO børn?
Linda- som udgangspunkt skal de ikke være hos os, men der arbejdes ind i at de skal flyttes til et andet sted. Men det sker ikke lige nu-
Der var skoleindskrivningsmøde i morges. Vi skal starte med 111 børn og det giver 5 0. klasser efter sommerferien.
Stefan og Emine, vil tage det med til mødet på Rådhuset sammen med hvorfor Sengeløse ikke skal tage imod flere elever.
Skolebestyrelsen ønsker et møde med det politiske udvalg
10. Principper skolebestyrelsen ønsker at arbejde med
Forældrerepræsentanterne skal mødes og lave principper. Se de andre skolers igennem og se om der er noget vi kan bruge til at løfte skolen.
Smart Watch
Fløng skole har et godt princip, det skal afleveres når skolen starter og bliver udleveret når eleverne går hjem. Stefan finder det og sender det ud.
11. Evt.
Benjamin- Hans søn er kontaktperson fra Mega space- Han oplever at det er svært at tale med lærerne som står for computerne og programmer. Han oplever at de ikke rigtig kan printe noget selv, men skal bruge det materiale der allerede ligger. Der er hele tiden problemer med computere, softwear osv. Programmerne virker ikke og lærerne tager ikke ansvar for at få det ordnet.
Sune har lovet der ville komme en computer der er kraftig nok til at kører programmerne
Linda- undersøger det til næste gang.
Stefan - Er det meningen at der er fællestoiletter i BKH?
Linda- indskolingen har selv sat skilte på hos dem, for at skille drenge og pige toiletter.
Stefan, mange piger er utrygge ved at bruge toiletterne, når drengene er der.
Linda- vi er klar over at det kan være utrygt for eleverne, fordi det er fælles toiletter. Der er stor opmærksomhed på det i SFOen.
Emine hvilke klassetrin er de utrygge?
- Det er op til 3 fortæller Stefan
Benjamin spørger om huset ikke er designet til en skoleverden?
Linda fortæller at der ikke har været et opmærksomhedspunkt på det med opdelte toiletter.
Karin- tror det er fordi det er mere op i tiden med unisex toiletter
Der tales om hvordan børnene søger grænser. Ingen børn skal have ondt i maven og alle skal turde gå på toilettet uden andre kan høre hvad der sker.
